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东辰二小全阅读活动7|我是朗读者

部门:小学二部艺体科技中心 撰稿人:杜昕恬 时间:2017-5-18 11:11:19 阅读次数:402次
 

    五月十六日,崭新的周二,东辰二小艺体科技学科组又一次迎来了智慧大碰撞、素养大比武。为了提高各位教师的综合素养,传递个人修养,在教师阅读能力及知识面上有所突破,由蒲春元主任牵头,组织了有意义的“我是朗读者”活动。



我是朗读者,读的是一种品味。

东辰二小的两大“文学精英”罗曦主任、马红主任也到场指导各位朗读者的现场诵读。在老师们的热烈掌声中,第一位朗读者音乐组田婉琳老师为大家带来了余秋雨的散文《雪》,她的声音正如她的名字,仿佛一只甜美婉转的百灵鸟,让在场的听众仿佛都走进了大雪纷飞的动人画面之中,给大家在这炎炎夏日中带来了丝丝清凉。罗曦主任更对田婉琳老师赞许有加:浅吟低唱,与背景音乐完美融合,比语文老师还棒!




我是朗读者,读的是一种情怀。

体育老师王攀,用他浑厚低沉的桑怡诠释了龙应台《目送》中的感人选段,他的朗读错落有致,沉着自然,很好地处理了高低、缓急、停顿的变化。甚至有老师因这一份亲情而打动,潸然泪下。王捷老师的《为自己工作》更是用自己充沛的情感去诠释了自己对教育事业的热爱与感悟。



我是朗读者,读的是一种修养。

美术组的杜昕恬和钟雪瑞两位老师分别朗读了泰戈尔《飞鸟集》的选段《生如夏花》和《人间有味,最是清欢》,选材突出,马红主任更是称赞道:美人、美文、美读,情感控制地非常到位,朗读过程中渐入佳境,回味无穷。




我是朗读者,读的是一种气质。

王世衡老师朗诵的《拥抱春天》声情并茂,绘声绘色,抑扬顿挫,波澜起伏,全场所有老师都跟着他的诵读徜徉在美丽朝气的春色之中。科技组的兰祥君老师和张帝江两位老师的朗读气宇轩昂,气势磅礴,这份豪迈与自信打动了在场所有老师。





在各位老师诵读之后,马主任、罗主任、蒲主任相继对本次活动进行了总结:朗读不仅是有声阅读,还可以展现个人素养唤醒学习自觉性,更是人生和价值的分享。艺科组的老师们可以通过朗读提升自身的文化内涵,去发现自身由内而外的变化,做到《教育常识》里的:教育,不仅在育学生,更是在育自己。




任何时候,在任何国家,朗读都是传播文化、传递思想、传承精神的最好方法。在今天,信息和知识不断走向影像化的时代,朗读仍然是我们心中不能割舍的学习方法,仍然是我们不能离开的生活方式。

如敬爱的何校长时常所说:爱自己就要栽培自己,是的,让我们大声朗读吧,通过朗读来感受情怀、学习知识、倾听文化,让我们用书香润泽生命,通过朗读去进一步完善自己的美好品格,带给学生更多美好,做一名优秀的“读者”,也把东辰二小建设得更加美好!


 
编辑:何竹 审核:何竹

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