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绵阳市首届中小学“STEM教育”暨学校特色课程建设培训会

部门:小学一部学生发展部 撰稿人:鲜春花 时间:2018/4/22 19:28:33 阅读次数:337次
 

----绵阳市首届中小学“STEM教育”暨学校特色课程建设培训会顺利召开

前言:

STEM教育:就是通过跨学科的学习内容设计,引导学生面向真实生活进行探索,让学生在发现、探索、行动和分享中进行深度学习,培养其创新精神与实践能力。

 

420,绵阳市首届中小学“STEM教育”暨学校特色课程建设培训会在东辰国际学校小学一部隆重召开。与会的领导有:中国教科院STEM研究中心主任曹培杰主任、中国科技城大数据产业研究院刑镔院长、绵阳市教科所龚林泉所长、绵阳东辰国际学校小学一部文宏斌校长、成都实验小学李蓓校长,来自全市中小学的相关领导及教师200余人参加了此次培训会。


















大会由教科所袁伦高主任主持,首先由文宏斌校长作了主题为《STEM教育的春天》的致辞,文校长从国家发展战略高度上诠释了新的人才培养模式,“STEM教育”进入学校教育体系核心圈的重要性。紧接着向与会领导和嘉宾推介了东辰一小对STEM教育的研究:近几年来,东辰一小以“STEM+”为思路,建设“STEM+项目团队”、“STEM+课程”“STEM+活动阵地”等教育平台,推进“2311行动计划”落地生根、硕果累累。文校长坚信,绵阳首届“STEM教育”暨学校特色课程建设培训会的召开,必然高位领航,让绵阳“STEM教育”走进春天;基于“新战略、新课改、新高考”背景下的“STEM教育”必将创造中国教育新希望,创造绵阳教育新景象。













大会第二项由中国教科院STEM研究中心主任曹培杰主任作了《STEM教育的新理念与新实践》的主题培训,曹博士从一个故事引发的思考出发,深入浅出的论证了推进STEM教育的重要意义:社会的发展需求有竞争优势的大量复合性人才,STEM教育是快速培养这类人才的一种有效途径。当今,世界主要国家均密集出台STEM战略。而创新人才和高水平技能人才的缺乏已经成为影响我国经济社会实现转型的瓶颈。为此,推进STEM教育,改变教学方式、更新教学内容、促进多学科整合已势在必行。曹博士还就目前我国各地积极探索STEM教育推进方式作了分享,对发展现状及问题作出了全面分析,号召教育者能够根给予学生通过跨学科的方式进入深度学习,建设以主题呈现的学校课程体系,弥合分科教学对知识的割裂,让教育回归真实生活。同时从技术层面解析了如何让学生发生深度学习、如何实现教师自身的成功转型,让在场的每个教育者醍醐灌顶。












成都实验小学李蓓校长携手团队为大家带来了该校对于STEM的初探,“一只熊猫的旅行”、“雅麓、“密课程”等相关课程的展示让大家耳目一新,如何开展项目的策划与实施等节点顿时了然于心。









下午,科技城大数据产业研究院刑镔院长阐述了人工智能课程在当今世界发展的不可替代性,它是STEM教育中重要的环节和手段。向大家详尽推介了研究院在推进STEM教育落地的研究成果------中华文化传承课程和“危情生存”课程。





 市教科所龚林泉所长作了绵阳市“STEM教育”行动推进计划通报。通报会上,他语重心长的强调了推进STEM教育的重要性,要求每位教育者俯下身来,从娃娃抓起,做有心教育,于人、于我、于国,都问心无愧。







最后,龚林泉所长和刑镔院长,分别代表绵阳市教育科学研究所及绵阳科技城大数据产业研究院,签署了“STEM教育战略合作框架协议,开启了“STEM教育”在绵阳大面积落地实施的第一步。

参会期间,200余与会人员还参观了东辰一小开展“STEM教育”的静动态展示。学校基于STEM教育构建的全景科学课程、多维学科研修、双高质量建设等教育蓝图,其高度与广度让大家深谙东辰教育的前瞻性。其STEM教育的相关子项目:小课题研学、走进森林、机器人教育、挑战不可能、小小发明家、创意编程课程的深入开展及丰实成效,也让大家钦佩东辰人至高至上的协同合作以及对教育的执著追求与不懈努力!这也正是此次重要会议选址东辰一小的重要原因。

STEMJ教育,我们正在路上,我们将继续携手家庭、社会,破传统教学的束缚之墙,力争让每个娃娃都具备未来社会必需的关键能力,并在未来生活和工作中持续发挥作用,享受幸福人生!


 
编辑:李志刚 审核:李志刚

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