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【美好教育】 教研保质量,专业促发展 数学组第三周教研快报
部门:小学二部数学中心 撰稿人:岳苗 时间:2018/9/24 14:49:36 阅读次数:764次
 

教研保质量,专业促发展

有人说教师要给学生一碗水自己要有一桶水。让我们去看看东辰二小数学组的老师们怎样汲取知识装满自己的“水桶”吧。新学期伊始,陈红梅主任就本期教研和隔周的周三学科会议做了详细计划和实施方案。每周三老师们分享的专题小报告和经验分享,承办给各质量组,让年轻老师有足够的发展空间。资源共享,共促成长。

 

陈主任提出本期教研课重点研究计算教学的新授课、练习课、复习课三种课型,数学组的老师们以各种形式进行专业化学习和研究。近日,为落实教研计划,进一步提高课堂教学水平深化东辰国际学校数学教学改革积极探索数学核心素养与课堂的融合9月18日下午数学组进行了新学期的第一次大型教研活动,由3位老师为大家呈现了3堂精彩的课例。

第一节是赖星老师在3年级执教的《口算乘法》。赖老师教学设计非常巧妙,符合3年级孩子的认知年龄,尤其是后面的层层闯关游戏,更是把孩子们学习的劲头推向了高潮。


第二节是胡亚梅老师在六年级哈佛班执教的《分数除以整数》。胡老师凭借极强的亲和力,有趣的课前三分钟购物,点燃了孩子们上课的激情。整堂课胡老师思路清晰、逻辑性强,给足孩子自主思考的时间,让孩子真正成为了课堂的主人,试问这样的课堂谁会不喜欢呢?

 

第三节是邓红梅老师在五年级执教的《除数是整数的小数除法》。邓老师是今年新加盟东辰的老师,她用一堂精彩的课征服了数学组所有的老师们。从邓老师的课堂,我们看到了她对孩子的喜爱,看到了她对教学的执着,看到了她对教材的研究,也看到了一个非常优秀的老师。第四节课,数学组的老师们利用休息时间评课议课。组内学习分享交流促进成长优秀老师的课堂智慧让老师们学习借鉴,同时也在教研中寻找不足,在不足中寻找方法,在改进中促进成长。最后,何校长对数学组的工作给予高度评价肯定了数学组所有老师的专业成长表示数学组已经走在了建设一流学科组的前沿

 

9月19日下午二小数学组的老师们再次集会B307会议室会议由陈红梅主任主持,首先陈主任对近期工作做了总结和提出要求。从学科高效教学到学生核心素养,从高效备课到认真上课,都提出了明确要求,对题卷编制、高段导学案使用、集体备课等教学工作做了安排。接着陈主任组织老师们进行《用核心问题引领探究学习,培育小学生的数学核心素养》专题学习,老师们认真学习交流讨论

 

老师们学习优秀课例五年级《组合图形面积》和二年级《搭配》。课例中教师一改传统的讲授式教学方法,试图让学生面对组合图形尝试分割、添补转化成简单图形,渗透数学的转化思想。已经由“以教为主”的课堂向“以学为主”的新型课堂发生转变。同时学习了培育学生核心素养需要三种方式:探究性学习是培养数学核心素养的基本途径。有效的探究式学习需要核心问题的引领核心问题引领探究学习的策略

 

培养二小孩子的数学核心素养也是二小数学组全体老师的首要任务核心素养是数学教育的最高目标探究学习是培育核心素养的重要途径核心问题是有效探究的重要前提我们把研究的重点放在“如何用核心问题引领探究学习”上。我们的研究一直在路上。我们的孩子都将成为一个具备数学核心素养的优秀二小学子。

此外数学组的老师们平时还会结合教育教学改革和发展时代要求,人人坚持深入课题研究,其中周小兵老师的课题《浅谈小学数学计算教学的有效策略》结题并获得绵阳市二等奖,车丹老师的课题《一二年级数学计算能力训练》结题并获得绵阳市三等奖。

 

 

建设一流学科组东辰二小数学组全体老师一直在行动也将继续铿锵前行

 

 


 

 
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编辑:王攀 审核:王攀
 
 
 
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