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【美好教育】 语文组第三周教研快报
部门:小学二部语文中心 撰稿人:邓时勇 时间:2018/9/24 15:22:31 阅读次数:860次
 

20下午,二小语文学科组齐聚五.八班教室,聆听东辰名师——梁洁老师的大教研研讨课——《海上日出》。

此次研修主题是“高段‘以文带文’课型研究”。梁洁老师以她一贯的高要求,早早准备,研讨教材、教参及其它相关文章,精心设计教学目标、教学流程,大量阅读,精选“带文文段”。为了克服年龄偏大,记忆不好,怕忘记教学设计的困难,梁洁老师中午时段,甚至一个个悄悄地在教室里进行一个人的“微课”。这份精神,令人钦佩!

 

(午休时,梁老师一个人在教室里熟悉教学设计)

梁洁老师的课堂更是精彩纷呈。梁洁老师紧扣教学目标,教学语言精炼,始终关注学生学法指导与作者写法指导,对学生的回答点评语言精准中不失提升。课堂行云流水,环环相扣,又峰峦叠翠,层层深入。

 

(梁洁老师精彩的课堂教学)

在梳理清楚主文《海上日出》写作方法后,顺势带出辅文《山雨》,立刻进行学法迁移、运用。学生以原文的所得为基础,以辅文为例子,紧扣学习目标,交流时娓娓道来,层次清晰。在梁洁老师与学生清新、优美的配乐朗诵中,一堂语文课便恋恋不舍地结束了。

接着,在张芳军主任的带领下,全组教师按年级进行2+2”的评议课。大家讨论热烈,既各抒己见,又百流汇江。大家一边听,一边记,一边思,整个会场弥漫着思维碰撞的火花味道。

 

(张芳军主任带领大家评议课)

随后,夏小娟老师进行了“以文带文”的专题读书分享。夏老师用PPT的方式,将自己学习心得一一罗列,引起了大家的共呜。

 

(夏小娟老师做专题读书分享)

然后,李建良校长做了《“以文带文”课的目标定位及策略》的专题报告。李建良校长从“大单元主题教育提出的背景”、“大单元主题教学的基本概念”、“以文带文基本类型及操作策略”三个方面进行了报告。

 

(李建良校长作专题讲座)

报告中既有理论的支撑,更有具体的课例操作样式。李校用这样的话自勉:“在实践中创新,在创新中反思。”他更用这样的话鞭策全组教师:“提高语文能力,适应新高考”。

最后,张芳军主任结合大校对语文学科的督课建议,提出了语文学科组的《以文带文课型的实施建议》。

 

(张芳军主任结合大校督课,提出针对性建议)

在建议中,张主任提出了四个点位:一.处理好主辅之间的关系;二.需要关注的几个课堂要素;三.本期课型的研究重点;四.“大单元主题教学背景下的‘三学模式’如何调整”。提出了本期重点研究课题,希望各质量组在集体备课,小教研时能紧扣“大单元主题教学”这一重点研究课题,细致地安排活动内容。

                                                  

 
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编辑:王攀 审核:王攀
 
 
 
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