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做孩子成功人生的建筑师

部门:校行政中心 撰稿人:祝启程 时间:2014-1-10 16:23:36 阅读次数:7069次
 

做孩子成功人生的建筑师

                       ——与家长的对话之三十

祝启程

 

尊敬的家长朋友:

在新的年轮开启之际,我想与大家交流一下有关孩子的教育规划问题,主题是希望家长要做孩子成功人生的建筑师。主要谈以下三个问题:

一、交给孩子一张“人生地图”

美国作家马克•吐温曾写过这样一个故事:一位游客来到了天堂,天堂美丽的景色把他迷住了。他流连忘返,信步漫游,来到了一座宫殿前,里面传来阵阵仙乐。游客不由自主地迈步走了进去,看见里面正当中坐着圣徒彼得,周围还有一群身穿洁白衣服的天使。圣徒彼得见有人进去,就问游客有什么事情。

“我可以见见曾经在人世间最伟大的一位将军吗,尊敬的圣徒?”游客说。

“诺,就是这位。”圣徒彼得顺手一指立在身旁的一天天使。“但是,尊敬的圣徒,他不是最伟大的将军,他在人世间只是一个普通的鞋匠。”游客辨认了一会,很肯定地说。

“是的,你说得对。可是他原本应当是最伟大的将军,只是因为他选错了自己的人生定位。”圣徒彼得很惋惜地说。

鞋匠本来具有将军之才,却因为他没有最大限度地发挥自己的创造潜能,没有认识到自己的能力,没有正确的人生规划,而没有成为世上最伟大的将军。在这个世界上,又有多少有优势才能的人,由于对自己认识不够,定位不准,急功近利,而成为一个普通人,这不能不说是一个遗憾。那么,如何才能够透析孩子的优势潜能,以便在学习和生活的过程中寻找到孩子准确的人生定位呢?这便需要我们对孩子有一个准确的了解和正确的定位。有位教育专家指出,孩子在出生四周后就应当接受不同方式的教育,而自出生那天起,就应当随时规划孩子的发展方向,直至引导孩子学会为自己规划人生。为此,家长应做好四件事:

第一,观察发现孩子的优长智慧和能力,确立孩子的发展方向。通过学习活动、学校活动、家庭活动、社会活动发现孩子诸如在语言、数理逻辑、空间想象、肢体运动、音乐、人际交往、自然探索等方面的优长智慧。在领导管理、协调沟通、交际演讲、逻辑推理、决断、记忆、创新、专注、感悟、计算、忍耐等方面的能力优势。这些特立独行的潜质优势和能力智慧往往可以成为孩子今后功成名就的一技之长和关键资本。当家长有了这些发现后,就等于给孩子了一张“人生地图”,让孩子知道了自己的优势、劣势、自己身在何处、该朝哪个方向走、怎样走才是人生成功的捷径。

第二,全面设计和规划孩子的综合发展。包括三个方面的发展:

1、孩子未来的人生目标与发展。根据孩子的优长智慧和基本条件,规划孩子的大学、读研、读博的国度,大学和专业、孩子的职业与就业,以及孩子进入社会后的发展。

2、孩子中小学阶段的学习与发展。包括身体发展、综合素质发展、能力发展、特长发展、学科成绩与进步等。

3、孩子每期的学习与发展。要制订每期的五大发展的具体目标与任务,并把目标要求分解到每一科、每一周和每一天,并通过每天的效能日志和每周家庭学习管理卡实施过程指导和管理。

第三,发展孩子的优长智慧。全世界的教育纲领、教育方针第一位都是个性发展,而中国教育却长期只重视全面发展,不注重个性发展,这是我国这么多年来没有培养出真正出类拔萃的优秀人才的原因之一。人是生而不同的,个性差异是教育学的基本前提,社会学把人的类型分为学术型、经济型、艺术型、社会型、权力型和宗教型。学术型能深入思考坐得住钻得进;经济型对理财、对钱敏感,财商很高;权力型的喜欢管理,宜于做管理当干部。家长一方面要鼓励和注重孩子全面发展,同时对孩子表现出的优长智慧和能力也要进行因势利导的引导,并创造条件发展她,提供舞台让她展示,特别要与学校老师配合,共同制订培养方案,并建立教育联盟共同实施培养。

第四,在孩子发展的关键期施以正确的教育。比如,自孩子出生后到入学前这段时间是兴趣、性格培养的关键期,这个时期要培养其对事物探索兴趣、培养阳光开朗的性格。2.56岁为行为习惯形成的关键期,这一时期形成的行为习惯往往长大也不会改变。这一时期要注重习惯训练,36岁是语言发展的关键期,要多听多说。28岁是想象力发展的关键期,要进行孩子的质疑、提问、想象联想训练。814岁是黄金阅读期,如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读,将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。610岁是文化敏感期,这一时期的孩子非常好奇、爱动脑筋、问题特别多,应该满足孩子的求知愿望。1215岁是独立关键期,这一段抓不好,孩子将永远长不大。著名教育家蒙台梭利曾经说:“三岁决定一生。”幼儿,中小学阶段是孩子一生发展的关键时期,对孩子进行教育,一个重要的环节就是要抓住这些”关键期“,如果错过关键期,学习需要花费几倍的努力才能弥补甚至将永远无法弥补。当然也不要迷信关键期,抓住关键期对孩子进行教育固然重要,但有一个前提是必须尊重孩子的实际情况,按照孩子的个性、心理特征来确定合适的发展目标,不应一概而论。

二、设计孩子的高考和大学

高考和大学是每个孩子必须经过的人生经历和成长阶梯,中国教育部将于2014年上半年公布新的高考改革方案,2017年实施,并于2020年形成新的高考体系。这次高考改革将会影响到我们每一个孩子,我们每个学生家长即使小学一年级学生的家长都应关注,并从现在开始为孩子的成功高考和理想大学作准备。如何作准备?我有如下建议:

1、高度重视孩子的综合素质培养。新高考最大的亮点就是将建立“高考成绩+高中学业水平+综合素质评价”多元录取机制。综合素质包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等维度。国家将通过阳光、公正、具体化的评价方式和面试等多途径实施学生的综合素质评价,并与录取挂钩。同时,未来社会将是拼综合素质的社会。光有凭分数知识是不够的,孩子要在未来社会有良好的生存和发展,必须有综合素质。我在1993年开办绵阳实验中学时提出“综合素质+特长”的培养目标,由于重视学生的综合素质培养,从绵阳实验中学走出去的学生发展都很好。东辰教育我们更是把综合素质培养放在首位,通过大课改、通过“五个一”素质工程,通过“六商“教育,通过”三张证书“制度全面发展和培养学生的综合素质和能力,这些学生已显示出良好的发展后劲,一定会在新高考中发挥优势。

2、发展孩子的特长和创新潜质。高校自主招生将成为一个发展的方向(也是世界大学招生的共同模式),高校自主招生主要招收有特长和创新潜质的学生,并通过考试+面试录取。同时,特长和创新潜质也是孩子今后发展的核心竞争优势和资本,所以我们应高度重视孩子的特长和创新潜质的培养。学校已建立起包括各个科目、各个方面的特长教育体系,并实行特长证书制,我们从小学三年级起到高三实施研究性学习,通过学生院士(文学院、科学院、数学院、艺术院)评选,通过成立四川第一个政府批准的学生科协及科技活动,通过创造节全面发展学生的创新能力。同时我们希望家长全面支持孩子的特长教育,支持孩子的研究性学习,支持孩子在家进行小实验、小制作、小创意活动。支持孩子寒假完成创造节的科技实践项目,争取开学后参与学生科学院院士评选。

3、夯实核心基础学科。语文、数学是最基础的两大核心学科,或将成为国考科目。语文无论是中考还是高考,今后都有可能提升分值。我认为这个改革是造福国家、造福学生的一个重大举措。因为语文是对孩子一生最重要的学科。为此,学校已对全面加强语文学科建设进行了全面设计,围绕让孩子写一手工整的字、能流畅地听说交流表达、快速地阅读理解、写一手好文章四大目标,以海量阅读为突破口,实施语文整体改革。希望家长要切实改变不重视语文,认为语文考试分难挣的认识,引导孩子阅读积累写作,认真学好语文。

数学是学科之母,是学好各科的基础学科,也是升学拉差距的具有核心竞争力的学科。必须树立让每个孩子学好数学的坚定信心。为此,学校将对数学进行整体改革。一方面坚持人人学好数学;另一方面坚持发展数学特长,并办好中小学华罗庚数学学校,坚持每周、每月、每期评数学之星、数学王子、数学院士制度,并建立小、初、高一体化的数学特长教育体系。同时我们希望家长高度关注孩子的数学学习,帮助孩子克服学数学的畏难情绪,树立每个孩子都能学好数学的信心。如果你的孩子现在数学有困难,那一定是没有找到学数学的有效方法,只要改变方法,用数学的思维和方法去学数学,变题海战术为题法战术,一定会学好数学的。

4、正确认识英语改革,继续重视英语学习。以北京公布的中高考改革英语降低分值为导向,国家新高考改革将对英语实行社会化一年多考,并有可能降低分值。为此,我们应有正确的认识。第一,实行社会化一年多考,并非说明英语不重要了,一年多考是为了减轻考生的考试压力,美国的高考和大学入学考试、英国的中等教育证书高级水平课程考试各科都是社会化的一年多考。中国今后也可能会实行这种各科一年多考。因为这是更科学的考试。第二,英语降低分值后仍然是三大核心学科之一,只是与语文、数学的基础学科地位有所不同罢了。世界发达国家大多使用的是英语,经济全球化的今天,重视英语必定是重要的国家战略。第三,东辰学生要立足于就读世界名校,做“责立中国,任当世界”的中国人,不学好外语怎么行?其它学校的学生可以降低英语学习的要求,但东辰学校不能,东辰学生不能。我们一定要坚持重视英语,坚持学好英语。只是我们要根据新高考和学生实际整体改进英语教学。比如小学英语要坚持有兴趣、会听说、会自己阅读三大目标,以“能力”为核心实施教学,调整降低容量,提高能力,形成终身受用的学习能力,以解决“小学学不学英语到了中学差距不大的现象。”初中还要更强调英语教学,力争今后多数学生能在高一过英语关,以便学生腾出时间去强化其它升学科目,提高升学竞争力。为此,请家长千万不要给孩子传递消极错误的信息,使孩子放松英语的学习。并坚持让孩子在家里听、说、读英语,建立家庭英语语音室,自读、自录、自纠,练一口流利的英语,形成扎实的英语能力。

5、全面打好科学与人文基础。一方面,科学与人文是人才腾飞的双翼。要让孩子学好小学的科学课、中学的理化生,让孩子掌握科学知识,形成科学的思维方法,具有科学精神。让孩子学好小学社会、中学的政史地、艺术课,让孩子掌握人文知识,掌握人文思想方法,形成人文精神。这是东辰教育必须坚持的原则。另一方面,新高考会不再分文理科,无论是大学教育还是中学教育都会越来越重视学生的宽基础,这是出优秀拔尖人才的重要条件。所以,希望家长一定要求孩子全面打好科学与人文基础,坚持全面学好各科,为成才打下坚实的科学人文基础。

6、重视平时的学习成绩和表现。新高考一个重要的理念是要打破多年形成的“一考定终身”的弊端,注重平时成绩和表现将成为一个重要的走向,实际上国内已有一些大学在试水将平时成绩和表现纳入大学录取。如南方科技大学的录取就按6(高考成绩):3(面试成绩):1(平时成绩)的结构实施。这可能将是大学录取的一个重要方向。实际上国外一流大学早就将平时成绩和表现作为大学录取的重要依据。因此,我们要引导孩子一是重视平时成绩,包括各学期的考试成绩,平时的各种竞赛比赛成绩。二是重视平时的表现,多参加社会活动、社区活动、社团活动,并有体现自己的道德修养、社会责任的事实和体验。

三、设计孩子的家庭教育

家庭是孩子成长的沃土,父母是孩子最好的“范本”,家长是谁,孩子就会是谁。好父母就是一所好学校,父母是永不退休的教师和班主任,负有对孩子一生的责任,孩子的命运就掌握在家长手中。为此,我再次提出两个转变的呼吁:把家庭转变成家庭学校,把家长转变成家长教师。并希望家长认真设计孩子的家庭教育,切实担负起家庭教育的责任。为此,提出以下五点建议:

1、科学定位家庭教育目标。家庭教育主要应承担以下五大教育责任:

①培养孩子的核心价值观。东辰学生的核心价值观应该是:以知识改变命运,让学习创造未来。又包括“为四十岁作准备”的发展观,坚持积极进取的人生观,道德载物、自强不息的道德观,用生命的激情学习、用科学的方法学习的学习观,敢于担当的责任观,把学习当享受、把吃苦当快乐的苦乐观,自省、克己、思过、日新的修养观等。

②培育孩子的综合素质和能力。首先要让孩子做家务劳动,养成勤劳习惯;要让孩子参与家政,承担家庭成员的义务和责任,培育孩子的责任意识;让孩子进行家庭的小实验、小制作、小创意,培育孩子的创新素质;让孩子参加家庭送来送往,培育孩子的礼仪修养;让孩子参加各种社会实践、社区服务,一方面培养其社会责任感和服务精神,另一方面全面锻炼他们的能力。

③建立“六位一体”的假期家庭学习课程体系。即:生活品质训练、社会能力培养、发展兴趣特长、提升薄弱学科、读书建库、完成两大作业(社会实践作业、学科实践作业),并建立对以上六大课程体系的总体设计、过程管理和考核激励体系。

④管住影响孩子健康成长的三大关键因素。一是管住孩子的零花钱。孩子除了一些必需的花费外,切不可有太多的零花钱,否则,钱会把孩子引入歧途。二是管住孩子的朋友圈。有一句哲言说得好:“你是谁不重要,重要的是你与谁在一起。”与一个消极落后的朋友在一起,孩子必然走向消极落后,与向上向学的人在一起,一定天天进步。三是要管住孩子上网。包括管住手机、电脑、和打学游戏。其办法,一是与孩子订君子协议,规定每天上网时间不超过1小时,不打游戏,并严格执行。二是在家庭电脑中安一个“绿色卫生”软件,保证安全健康上网。

⑤关注影响孩子学习成绩的三大关键因素。一是关注孩子学习过程的精神状态和态度,看是否做到学习“五认真”,并按时完成学习任务,学习状态如何?二是关注学习方法和效率,看各科是否学懂、学会、学活。三是关注孩子的学习进退情况,看周考、月考成绩变化。通过三个关注及时发现问题,发现问题后及时与老师建立联系,进行家校合作弥补方法缺失和知识缺漏,确保孩子的学习始终处于高峰体验状态。

2、把学习和发展的责任交给孩子。家长不能包办孩子的学习和成长,要让孩子自己订立计划,自己设立目标,让孩子自主学习、自主探索,并引导孩子不断自我更新。真正的教育、真正有效的教育是自我教育。什么是真正有效的教育?什么是自主教育?下面这个故事给了很好的诠释:

去年暑假,一个中国朋友把自己13岁的儿子送到澳洲的朋友玛丽家,说要让儿子见见世面,因此,玛丽就开始了他对一个月的“关照”。

刚从机场接回男孩,玛丽对他说:“我是你爸爸的朋友,爸爸托我照顾你,但我要告诉你说,我对照顾你的生活并不负有责任,因为我不欠你爸的,他也不欠我,我们是平等的,你13岁了,基本生活能力有了,所以从明天起,你要自己按时起床,我不负责叫你,起床后你要自己做早餐吃,因为我要去工作不能替你做早餐,吃完后你得自己把盘子和碗洗干净,因为我不负责替你洗碗,那不是我的责任,洗衣房在那里,你的衣服要自己去洗,另外,这里有一张城市地图和公共汽车时间表,你自己看好地方决定去哪里,你要弄清路线和车程,自己去玩。总之,你要自己解决自己的生活问题,因为我有我自己的事情要做,希望你的到来不会给我增添麻烦。”一个月之后,他回到北京家,家人惊讶地发现这个孩子变了,变得什么都会做,会管理自己的一切:起床后叠被子,吃饭后洗碗筷,清扫屋子,会自己洗衣,会按时睡觉,对人也有礼貌了……

孩子的成长靠实践锻炼,家长无法代替;孩子的未来靠自己寻找,自己创造,家长无法代替;家长一定要把孩子成长的权力还给孩子,不要再包办代替了。

3、培养“阅读型”的孩子。家庭教育能否成功,第一条标准就是孩子是否是一个“阅读型”的孩子。当孩子在幼年就与书籍为友,喜欢阅读,教育已经成功了一半。因为好的书籍会奠定孩子的精神底色,那些基础价值观将影响孩子终身。为此,建议家长把培养“阅读型”的孩子作为重要追求,并采用以下措施:

①建设书香家庭。在家庭客厅放一个小书架,在孩子卧室放一个小书柜,排放一些适合孩子读,益智有趣的图书、报刊(坚持给孩子订一至二份他喜欢的固定的报或刊)及字词典、百科知识全书等,并每月更新一两本书。使家庭溢满书香。

②家长带头读书,做孩子读书的榜样。父母好好学习,孩子就会天天向上。

③帮助孩子制订阅读计划并在阅读中感受成功。家长与孩子一起制订他的阅读计划,并用精美笔记本建立“人生阅读”清单。每读完一本书并记入相关信息,包括书名、作者、阅读时间、精辟语句、感悟。同时引导孩子遇到问题从书本中去寻找答案。

④与孩子开展阅读交流讨论活动,形成家庭的读书研究文化,养成研究性阅读习惯。

⑤建立阅读激励机制。从机制上引导孩子多读并讲究读书效益。同时感受到读书的幸福和快乐。

4、实行孩子发展的目标管理。哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查,对象是一群智力、学力、环境等条件差不多的年轻人,调查结果发现:27%的人没有目标,60%的人目标模糊,10%的人有清晰但比较短期的目标,3%的人有清晰且长远的目标,跟踪研究结果,那些占3%者,25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标,25年后他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人生。那10%有清晰目标者,大都生活在社会中上层,60%的模糊目标者几乎生活在社会中下层。27%从来都没有目标的人几乎都生活在社会最底层。这个研究说明了目标的威力,为此,建议家长对孩子的教育也采用目标管理办法。首先引导孩子明确自己的目标方向,包括各科目标、能力发展目标、争先创优目标等。其次,目标要适当合理,略高于现实水平,跳一跳摘得到。再次,要将目标具体化、操作化,并建立目标实施的反馈奖励机制。下面介绍潜能大师安东尼•罗宾的目标设定法,供家长实施目标管理参考。安东尼•罗宾的目标管理法分八个步骤:

步骤一:首先解答自己为什么设定这一目标。

步骤二:设定实现目标各阶段的时限。

步骤三:列出实现目标所需的条件。

步骤四:将目标实现后的远景作为你心底永恒的向往。

步骤五:列出目前不能实现目标的所有原因,并思考解决的方法。

步骤六:通过外界力量坚定你行动的决心。

步骤七:果敢抓机遇,立即行动。

步骤八:清晨规划,夜夜省思。

5、父母改变,孩子才会改变。有位家庭教育专家说过这样一段话:“父母改变,孩子才会改变。父母是什么,孩子就是什么。孩子的问题,大多是父母教育不当造成的。孩子”生病“,父母一定要吃药。”这段话告诉我们:期望孩子是什么,我们首先应该是什么;要孩子成才、成才、成功,必须从改变父母开始。父母的改变有三个方面最重要:

第一,学习做一个“懂”孩子的家长。懂孩子就要研究孩子,研究孩子的成长规律,研究孩子的心理特点和需求,研究孩子的思想和学习,研究孩子的困惑和渴望。懂孩子、知孩子才会有效地教育孩子。

第二,学习做一个“亲”孩子的家长。所谓“亲”孩子就是家长要亲近孩子、走近孩子的心灵,双方有亲近感,感情融洽,心心相映。随着孩子叛逆期的到来,很多家长都与孩子出现感情危机。有了情感隔阂就失去了教育的基础。家庭教育是关系第一,教育第二。只有感情对流才会实现认知对流。要实现感情对流必须注重感情投资,以情育情,以心交心。撒切尔夫人是一位伟人,却是一位失败的家长。她死后,她的一对儿女都没有参加她的葬礼,撒切尔夫人失败在于对子女的感情教育上。

第三,学习做一个懂教育的家长。懂教育就是要认识教育本质和规律。教育的本质是促进人的发展,教育的过程就是发掘人的天性、潜能以及潜在价值的过程。教育是一种启蒙、一种唤醒、一种打开、一种点燃。培育孩子丰富的内心世界,提高孩子的精神高度,培育孩子的优秀性格是教育的核心。因为,一个人优秀的性格、情感、气质、创造力、意志力、行动力、有梦想、开朗、乐观、勇气、毅力、坚韧等特质是一个人最重要的安身立命之本。要把握教育本质规律,家长需要从家长向家长教师华丽转身。如何“转身”?一是要系统读几本有关家庭教育的书,了解教育规律,了解一些基本的教育方法和技能,掌握解决孩子常见问题的对策和措施。二是通过持续阅读《东辰家长报》、《东辰家长手机报》,还可通过微信公众号订阅几个家教专家的微信平台,每天用10分钟时间接受有关家教指导的理论和实践经验,达到天天学习,天天洗脑,天天有进步,天天有提高,用不了多久你就会走进教育的殿堂,成为家庭教育的行家里手。

尊敬的各位家长朋友,马克思说:家长的职业就是教育孩子。从某种角度上讲,孩子的命运就掌握在你们的手中,家长应把培养孩子当作家庭的第一要务,因为无论父母多么成功,也抵不上教育孩子的失败,只有把孩子教育成功了,这才是一生中的最大成功。因此,我衷心地希望各位家长切实担负起家长教师的责任,并祝愿全体家长朋友身体健康、家庭幸福、孩子成才、新春吉祥幸福、马年马到成功!

 

201411

 
编辑:代安荣 审核:代安荣

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