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由家长向家长教师转变

部门:校行政中心 撰稿人:祝启程 时间:2011/2/22 17:19:49 阅读次数:3011次
 

由家长向家长教师转变

祝启程

我们的家长都有一个共同的目标和愿望——子女成才。然而,我们必须明白一个道理,孩子成才取决于家庭和学校的共同教育。家长既是孩子的衣食父母,更应该是家长教师,我们很多做父母的人认为生孩子,养孩子,教育孩子是自然的事,不需要学习,可以顺其自然,无师自通,只要把孩子管紧点,看牢了,就能保证孩子好好听话,好好学习,好好长大。然而父母的期望与付出,常常得不到相应的回报,甚至付出很大的代价。究其原因就是很多家长对孩子的教育缺乏了解、缺乏研究、缺乏方法和艺术。其实,家庭教育是有规律的,是必须讲科学的,要教育好孩子,自己必须先爱教育、懂教育,要用现代家庭教育的理、论方法和艺术丰富自己的头脑,才能培养适应时代需要的合格人才,家长只有树立正确的家庭教育观念与人才观,掌握科学的教育子女的方法,运用正确的教育艺术,才能提高家庭教育的有效性,从而实现培养目标和愿望,为此,建议家长:

一、树立正确的育子观念。一是树立“学习不等于一切”的观念,要走出分数教育,重智轻德的误区,孩子要成才,他需要具备的素质应包括学会学习,学会做事,学会共同生活,学会发展,需要全面的素质和能力。二是树立“爱而不娇”的观念。父母的爱是孩子成长途中的阳光,把你的爱永远地、无条件地给予孩子,无论什么时候,都让他感受到你的爱。但爱不等于娇惯,娇惯孩子不是爱孩子,而是害孩子,三是要树立“孩子能做的事,父母不要代替”的观念。凡是孩子自己能做的事都要让他做,要培养孩子成为一个勤奋的人,一个爱劳动的人,一个自理自主的人,一个能为自己负责任的人。四是树立“放开手,让孩子自己往前走”的观念。如果家长过度保护,处处包办,孩子永远就不会有生存能力,以后他又将在激烈的社会竞争中处于怎样的境地?

二、扮演家长教师的角色。家长应进入教育境界,成为家长教师角色,角色内涵应包括:一是教育者,教育孩子学会做人,学会做事。学会学习。二是关心者。不仅关心身体、生活及更要关心孩子的情绪、品德、心理健康。三是期望者。父母对孩子恰当的、热切的、真诚的期望将促使孩子成功。永远不要放弃对孩子的期望,尤其在他困难的时候。三是鼓励者。经常给孩子鼓励,孩子将在父母的鼓励声中快步前进。四是指导者。孩子在成长中会遇到无数的困惑和难题,家长应是孩子人生的指导者,经常与孩子交流,及时发现他的问题并予以指导。五是奖励者。对孩子的长处、进步和努力及时予以认可、奖励。数子十过,不如奖子一长。六是合作者。与孩子合作,交流讨论,他会沿着你所期望的目标发展。七是评价者,对孩子正确的行为及时肯定、表扬,错误的及时指出,斧正让他学会走路。八是约束者,对孩子不合理的要求,不良行为要通过与孩子一起制订规则,进行约束,九是惩戒者。对孩子的有些失范的行为需要一定的惩戒。但惩戒不是体罚,要温和不要过度,不要伤害孩子的情感,要与教育相结合。

三、切实担负起父母的责任。父母作为家长教师应负的责任应包括:①营造幸福民主的家庭氛围,这种氛围应当是:充满爱和关心,家庭成员关系融洽,每个成员都对家庭承担义务,有健康广泛的生活情趣,有共同向上的追求,有平等、民主的意识。②关注孩子的身心健康,当好孩子的后勤部长、保证孩子的在家营养、卫生,对孩子的身体上的问题早发现早矫正,尤其要关心孩子的心理状况,了解孩子的性格、兴趣、爱好、情绪变化、学习状况、交友状况、行为变化、优点、缺点及愿望。③训练良好的行为习惯。好习惯会使孩子终身受益。父母教育子女的一个重要责任就是要使孩子养成良好的行为习惯,并及时纠正不良的习惯。④注重孩子的品行培养。要实现孩子的幸福人生,需要有道德、有生活情趣、有爱心、有良好的性格和和谐的人际交往,家长教师的首要任务是培养孩子成人。⑤协助学校搞好孩子的学习。包括培养良好的学习习惯,提供家庭安静的学习环境。关心孩子的学习情况,激发学习兴趣,必要时予以辅导,教给学习方法。⑥建设学习型家庭。家庭应成为书香家庭,父母要带头读书并经常与孩子一起讨论问题和新闻,讨论读过的书,看过的电影和电视节目。⑦与老师进行有效地沟通与交流。家长教师与学校教师应进行有效地联系与沟通,才能形成教育的合力,为此家长应与学校老师主动联系,经常联系、适时适度地联系。家长如果与学校老师出现了误解,要本着有利于孩子健康成长的原则进行交流沟通,在理解老师的基础上看待问题,处理问题。总之,家长教师与学校教师一定要形成教育的合力,决不可力量互相抵消。

各位家长朋友,未来的社会是终身教育的社会,家庭是孩子的第一教育场所,父母是孩子的启教师也是终身教师,家长教师应该是学校教师的合作伙伴,为了孩子的成才,希望各位家长扮演好家长教师的角色,切实承担起做家长教师的责任。

 
编辑:韩燕 审核:韩燕

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