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育人,首先要育德

部门:校行政中心 撰稿人:祝启程 时间:2011/2/22 17:27:00 阅读次数:3317次
 

育人,首先要育德

——与家长的对话之二

祝启程

 

最近到西欧作了短暂的考察。感受最深的是西方人的良好的道德素质,他们热情、善良、文明、礼貌、文雅、儒雅,什么地方有人过马路的举动,所有的车马上停下来让你先过,临过界时司机还向你微笑招手致意。所有房子不论是一层还是几层均无防盗设施,卖报摊无人售报,报纸放在报柜里,可以自由拿取,但所有人都自觉投币购买。街上到处一片文明宁静,没有打架斗殴,聚众闹事和喧嚣,据介绍,西方人就业,老板只看两条。第一看才能,只问你三个问题,干过什么?会干什么?能干什么?什么文凭通通不管。第二,看品德修养。如果劳动局的工作记录里有不道德不诚实行为是决不可用的。无独有偶,最近重庆一科研机构三个多月连炒20个因事业心、责任心、社会公德等种种缺“德”行为的本科生。唯有一个专科生因勤奋和谦逊而被留下。上述现象告诉我们一个信息:“德”将成为我们的孩子通向社会,走向成功的通行证。现在是我们的老师、我们的孩子,我们的家长真正重视德的时候了,人生在世,不外乎两件事,做人与做事。做人是做事的前提和基础。要做事,要做成事,要做成有价值的事,其根本还在于学会做人。所以,今天的对话主要想与家长谈谈育人首先要育德的问题。

第一,什么是道德?为什么要重视道德?要让孩子知道,德育不是社会、家长、老师强加给他们的,而是自身的一种需要,是他求学、做事的需要,是与他的未来前途和幸福联系在一起的。不是可有可无,而是如人需要空气吃饭一样须臾也离不了的。那么什么是道德?说得简单一点,道德就是规则。就是处理人与人、人与社会、人与自然环境关系的规则,我们每个人都必须遵守这些规则才能在社会上生存。就犹如汽车司机必须遵守交通规则一样。

第二,应培育和塑造孩子什么样的“德”?我们通过多年的反复探索,构建了“四基”德育体系。我们认为只有扎扎实实打下这四根支柱,学生的德才可能真正立起来。这四根支柱是:

1、基本行为规范。又主要包括:

①规则与秩序。规则和秩序是社会公共生活中的基本准则,无它则任何社会活动都无法展开,我们应从早教育孩子守规则,讲秩序,树立规则意识,遵守生活行为规范,礼仪行为规范,学习行为规范,安全行为规范。

②守时与守信。要让孩子明白,时间是最宝贵的财富,同时遵守时间也是对别人的尊重。中国古代有句名言叫人无信无以立,信守诺言是衡量一个人的人格高下的标尺之一,要让孩子从小掌握信守诺言,遵守契约的生存智慧。

③节俭与质朴。节俭质朴是一种成功的品质。再富不能富孩子,要引导孩子勤俭、勤奋,克服不当消费,拒绝名牌。

④竞争与合作。竞争与合作是现代社会、现代人的基本生存方式。要鼓励孩子勇于竞争,学会竞争,在强调竞争的同时,也要高扬“合作”的旗帜,树立合作意识,学会互助与合作,从而建立良好的人际关系。

2、基本道德原则。应让我们的孩子掌握和遵守一些基本的道德原则。包括:爱国、孝敬、尊师、仁爱、友善、荣辱、义利、谦逊、诚实、关心、负责等,尤其我们应重视抓好以下几个教育:

①感激教育。要引导孩子以感激的心态进入生活,开始每天的生活。包括感激父母、感激老师、感激他人、感激生命、感激环境、感激生活、感激挫折、感激机遇等。为此,学校特设立感恩节。

②关爱教育。要引导孩子学会关心自己、关心家庭、关心他人、关心国家和社会,关心真理和学习。

③理解教育。要引导孩子理解父母,学会孝敬。理解老师、勤学奋进,理解自己,塑造人生。

④尊重教育。要引导孩子学会尊重。包括尊重自己、尊重他人、尊重社会、尊重自然、尊重知识。

⑤责任教育。要引导孩子从小就学会负责任。包括对自己负责任,对家庭负责任、对班级负责任,对学校负责任,对社会负责任。

3、基本的心理品质。一个强大的心理是孩子走向成功的基本条件,我们应对孩子进行最基本的心理品质教育。包括:自主、自立、自强、自信、乐观、意志、挫折、情感教育,尤其要抓好以下四个教育:

①自信教育。要用多元智力理论设计学生的发展,分析学生的成长,对孩子给以赏识,给以期待,给予激励。要引导孩子自信每一天。从自信走向成功。

②独立教育。要引导孩子从早从心理断奶,学会设计自己,发展自己,走自己的路,自立、自强,自己的事自己做,家长要让孩子自己做决定,而不能过多过久地依赖于父母。

③乐观教育。要引导孩子乐观面对生活、乐观面对困难,开心每一天,以良好的心态开拓自己的人生幸福。

④挫折教育。要引导孩子学会面对挫折和失败,赢得起,输得起,跌倒了自己爬起来,在困难中微笑,做生活的强者,做发展的主人。

4、基本的理想信念和价值观。每个人都需要一个精神支柱,需要理想信念,我们应设法帮助孩子树立正确的人生价值观,树立自己的人生理想。对此,应重视抓好以下几大教育:

①砺志教育。要帮助孩子树立理想目标,要注意培养孩子的兴趣,要让孩子多看书报多与外界接触,多与同学交流,让孩子多接触新的思想和信息,激发孩子产生自己的兴趣,树立自己的理想,最后实现自己的理想。

②人生观教育。要帮助孩子树立积极进取的人生价值观。要让孩子明白人生的意义在于奋斗,奋斗的本质在于创造。让孩子认识到在学习生活中求得自身在知识、才能、道德、理想乃至个性上的完善发展是生活的本质意义,因此应奋发向上,勤奋向学。

③国际视野教育。要引导孩子以宽广的全球视野和历史视角学习了解多元文化,以科学的态度分析判断多种文化现象,另一方面要立志做世界的主人,立志做一个走向世界的中国人,从知识、文化修养上成为一个优秀的世界公民和地球村村民。

上述四基德育是东辰学校德育教育的框架体系,希望家长与学校配合,共同实施四基德育,我们相信,经过共同配合和努力,我们会收到良好的育人效果。

第三,我们应该如何实施德育?这是一个大课题,无法深入阐述,这里只谈几个要点:

①实施立体德育。四基德育是一个整体,需整体实施,才能构建起孩子整体的德育面貌,形成完整的人格品质。

②给孩子榜样。父母的一言一语哪怕是一个小小的行动都深深地影响着孩子的人生观、价值观,都在潜移默化中养成孩子的性格,而当这些形成后,再想试图去改变,已经是不可能的了,所以作为父母并不需要很多的去教导孩子该做什么?或者不该做什么,而是应该用自己的行动来影响孩子,给孩子树立良好的榜样。

③走进孩子心灵。沟通的缺乏是教育失效的重要原因,要善于与孩子进行情感交流,讨论辩论、平等对话,以感情对流实现知识的对流。

④实施统一的教育。学校与家庭教育要求要统一,父母之间教育要统一。全体家庭成员都要明确,自己有责任和义务给孩子创造良好的学习生活条件,同时也应该有所要求,这种要求不仅仅只拿高分,还要求孩子懂得什么是责任,什么是良心,会么是权利和义务,如何和谐与人相处等,让孩子慢慢学会一些做人的基本准则和道理。

⑤实施科学的爱和有效的管。爱孩子不能无限的给予,父母无微不至的爱是感恩之心丧失、能力丧失的主要原因。要管住孩子的钱袋子,要教育孩子明白成由勤俭败由奢的道理。并引导孩子学会过节俭的生活,艰苦的生活,尤其要管好孩子的朋友圈,不要交坏朋友。管好孩子的家外、校外生活,防止社会不良因素对孩子的污染。

 

 

20041229

 

 

 

 
编辑:韩燕 审核:韩燕

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