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家校共携手,全面打造孩子的核心竞争力

部门:校行政中心 撰稿人:祝启程 时间:2011/2/22 17:49:02 阅读次数:3589次
 

家校共携手,全面打造孩子的核心竞争力

——与家长的对话之十

尊敬的各位家长朋友:

您们好!

今天的对话主要想从战略和战术两个方面谈谈,家校共携手、全面打造孩子核心竞争力的问题。我几乎每天都在思考着同一个问题:就是如何让我们东辰的孩子在日益激烈的升学竞争、就业竞争、社会发展竞争中能够拥有自己的竞争优势,能够具有核心竞争力,并永远立于不败之地。有人说,教育是通向未来的桥梁,而未来永远属于现在就准备好了的人。我希望从东辰学校走出去的孩子,都是准备好了的且是有核心竞争力的人。

那么,什么是孩子的核心竞争力呢?我认为孩子的核心竞争力应包括以下“四力”:

1、道德力与健康人格。道德和健康人格是成功的基石,在任何国家、任何时代都是非常重要的。我们要引导孩子做这样的人:一个诚实守信的人;一个心胸开阔的人;一个自立自强的人;一个充满自信的人;一个幸福而快乐的人;一个勇敢坚强的人;一个善于团结协作的人;一个习惯良好的人;一个孝敬父母尊师爱校的人;一个勤奋好学的人;一个身心健康的人。

2、学习力与特长发展。学习力主要由四大系统构成。一是动力系统、激发孩子的学习动机,培养学习兴趣,端正学习态度,确立学习目标。二是认知系统,要引导孩子认识学科规律、掌握学习方法,养成良好学习习惯,形成学习能力,包括阅读力、记忆力、理解力、判断力;三是个性系统。要培养孩子顽强的学习性格,稳定的学习情绪良好的学习状态。战胜学习困难和挫折的学习毅力。四是行为系统。养成入静、勤奋、专注、执著的学习行为,持之以恒的学习态度。当孩子具备了学习力的时候自然就会收获一流的学习成绩。与此同时要高度重视孩子的特长培养。特长也是最重要的核心竞争力,应力争让每个孩子都能有一项特长。

3、行事力与发明创造。孩子的行事的能力主要包括三个方面:一是做事的能力,要从小培养孩子勤劳的习惯,做事的能力,让孩子多参加家务劳动,公益劳动,社会活动。让孩子学会生活自理,学会创造自己的生活。让孩子学会认真踏实做好每一件事。二是动手能力,引导孩子把学习与实践结合,学习与思考结合,观察、实验、动手、创作,行胜于言。三是培养综合能力,包括知识储备能力、人际交往能力、语言表达能力,信息处理能力,解决问题能力、组织管理能力、领导能力、公众演说能力等。特别要注重培养孩子的逻辑思维能力,联想想象能力,创造发明的能力,这是最核心的竞争力。

4、自制力与自我管理。自制力是能够自觉控制自己的情绪、调节支配自己的思想和行为的能力,一个想要有所成就的人如果缺乏自制力,就会像汽车失去方向盘和刹车,必然会“越轨”和“出格”甚至“翻车”。自制力是世界上最强大的力量和财富,应高度重视对孩子的自制力的培养,让孩子能自我管理并达到自我控制思想,自我控制行为,自我控制时间。自我控制目标。

为了全面打造孩子的核心竞争力,东辰学校将从下期起全面优化学校的教育教学和管理,创造更具竞争力的教育。学校今后一个阶段的总目标是创造“两全两高”的教育,即:全员成才高升学,全面发展高素质。为此,我们将推行第二其课改,其要点主要有:

小学:将把“习惯养成,学科基础,特长发展”作为学生发展的三根支柱。将着力训练和养成30个行为习惯,要在语文、数学、英语、艺术、科学五大学科上创新模式,以打下四大基础(基础知识、基本技巧、基本方法、基本思维品质),力争让每个学生形成一门兴趣特长。小学还将在加强动手、加强锻炼、加强德育、提升服务质量四个方面有新的突破,配合课改学校还将建立阅读中心、科创中心、陶艺馆、植物园、烹饪室等新设施,努力创办四川领先、全国示范、世界一流的小学教育。

初中:将在六个方面有重大的突破。一是大面积提高质量上有突破,我们将围绕人人升学这一目标实施个性化教育、个性化辅导和跟踪服务,确保每一个东辰初中生都能得到最佳的发展,打造有差异无差生的教育,全员能升学的教育。二是在英才教育上有新的突破,对于优质学生将在语、数、外、阅读指导、特长发展、社会与能力发展、身心健康发展四个方面加大培养力度。三是在素质教育上有大的突破。将组建40个学生社团,五十余门活动选修课和数千个学生管理岗位,以达到让每个学生参加一个学生社团,每个学生一门活动选修课,每个学生一个管理岗位,每个学生一个研究课题。四是在学生的学力培养上有大的突破。将通过设立学法指导、自主自习、知识清扫、学习反思、知识记忆等课程和学生自主建立“两库一卡”等途径,全面打造学生的学习力,培养有发展后劲的学生。五是在教育服务和创造适合每个学生的教育,提高单位时间学习效率上有新的突破。

高中:将通以四大措施在五个方面实现新的突破。“四大措施”是:①改变教学模式提升课堂质量;②加强德育和管理,营造奋进拼搏的学习场;③发挥小班化优势,强化个性辅导提高学习效率;④提升教师队伍,组建研究型的名师团队。“五个新突破”包括:在筑高原上有大的突破,努力实现人人升本科的目标;在英才培养上有大的突破,力争有50%以上能考上一流大学;进入清华、北大及世界顶尖级大学的人数稳步增长。在国际化上有大的突破。在办好中美国际班、中澳国际班基础上开办中新班。为有条件出国学习的学生创造条件,力争有一大批学生能接受国外先进的高等教育。在培养学生的动手能力、创新精神和综合素质等方面有大的突破。学校将推进必修课、拓展课、研究课三位一体的课程结构,推进“目标—模式—评价”三位一体的教学模式改革,落实五个一素质工程,培养有综合素质和能力的学生。在特长教育上有新的突破。要在学科竞赛、艺术教育、科技三个方面加大投入和改革力度,努力为自主招生和保送生作好人才和素质准备。

各位家长,只有学校教育和家庭教育达到有机配合、和谐统一,我们的教育目标才能达成。为此,我们希望各位家长朋友都能进入教育境界,成为家长教师,与学校建立起理解、信任、尊重、互动、合作的双赢关系,形成紧密的家校教育联盟。为此,向家长朋友提出三条建议,概括起来就是要做到“三个到位”:

1、改变自我,认识到位。改变自我就是使自己由家长向家长教师转化。为此,要实现四个转变。第一,转变认识,一是要认识到父母的教育是决定孩子一生的成功和幸福的重要环节。二是要认识到家长对孩子的教育投资是效益最大的投资,而家长对孩子的投资不应主要放在物质投资上,主应放在智务投资上,智力投资就是要千方百计提高自己的教育水平,增加教育的时间和精力。第二,转变角色。家长应成为集教育者、关心者、指导者、合作者、激励者、评价者、发现者、约束者于一身的复合型角色。要处理好家长职业(按马克思的观点,家长的职业就是教育孩子)与工作职业的关系。做到工作、教子两不误。第三,转变观念。家长应树立养、育、教相统一的观念;树立“爱而不骄”的观念,树立“全面发展”的观念,树立“孩子能做的事父母不代替放手让孩子自己走路”的观念。第四,转变家教模式和方法。采用民主科学的方法,言传身教的方法,沟通交流的方法,避免分数型、溺爱型、粗暴型、放任型、矛盾型、袒护型等不正确的家教方法。

2、改变环境,影响到位。人才的成功是由环境、教育、自身努力、遗传等要素决定的。其中孩子所处的环境至关重要。要充分发挥家庭和家长对孩子的影响作用。为此家长应努力为孩子的健康成长建设“三个环境”:一是心理环境。家长应与孩子建立起尊重、民主、合作、交流的亲子关系,达到零距离的交流,给孩子一片蓝天。二是学习环境。家长应努力成为学习型家长,并建设书香家庭。让孩子处在一个阅读、交流、探究的家庭氛围中。三是社会环境。家长应努力使孩子远离黄、赌、毒,远离网吧游戏厅,不交乱朋友。

3、教育管理,行为到位。家长对孩子的投资应更多地体现在时间和精力投入上,主要应抓好教育和管理两件事:

一是抓教育。主要应抓好三大教育:①抓好做人教育。要成才首先要成人。要从小培养孩子良好的人品人格,养成诚实守信,遵守时间、文明、懂礼貌、有气节、有正气感、责任心、团队精神、慎独自律、知耻自止等好的品行。②抓好做事教育。要从小培养孩子的做事办事的能力,做事认真,勤奋严谨,守时守信守诺,善于合作,学会尊重别人。家长应多给孩子实践锻炼的机会。让孩子在体验中学会成长。《读者》杂志有一篇文章介绍一名叫雷蒙的高中生考上哈佛大学后一系列的作法很值得家长借鉴:雷蒙如愿考上哈佛大学后,不是像中国的孩子那样在酒店摆上十大桌甚至几十桌酒宴。请亲朋好友来山吃海喝一顿以示庆贺。而是在自己家里用了整整一个上午,准备了一顿丰盛的午餐以示感谢父母和亲朋好友的培养教育之恩。更让人惊讶的是,离开学还有一个多月,雷蒙就自作主张决定提前出发去学校。临行前,向父母借了500美元步行前去学校,既节约车费,又沿途打工,而且借机进行社会调查,结果,他在路上走了32天,做了大量的社会调查,完成了一个调查报告,得到老师的高度评价。向父母借的500美元一分没花,沿途打工挣的钱除去路上的花费还余下1000余美元。后来,雷蒙因有极为出色的社会服务记录。拿到了哈佛大学的金额奖学金。一个高中生,就这样靠着自己的脚“走”到了哈费;③抓好做学问的教育。家长应引导孩子进步向学,永争一流。首先要发现和开发孩子的潜能,发现和发展孩子的优势智慧。引导孩子确立学习目标并迈向目标,引导孩子爱学乐学,发掘自主学习的原动力,引导孩子变“要我学”为“我要学”让孩子紧握学习的主动权,帮助孩子认识学习的规律,掌握学习策略和方法,养成良好的学习习惯。辅导孩子切实提升学习成绩。

二是抓管理。一是抓孩子在学校学习期间的管理。主要抓好三件事:①每周一次通过电话等手段了解孩子的精神情绪心理与学习状态及时排解矛盾困惑;②至少每月一次通过成长报告册和电话与班导与生活老师交流了解孩子的学习、吃饭、睡觉质量及情绪状况。③与老师一起讨论制订孩子的学习规划和发展方案,并按期检查计划的执行情况。

二是抓好孩子在周末及寒暑假在家庭中的管理,主要做四件事:①对孩子进行生活品质训练。要使孩子有一流的学业成绩必须有一流的生活品质。生活品质永远大于学习品质。家长应努力纠正孩子散漫、懒惰、冷漠、马虎的不良生活品质,建立按时作息,当日事当日毕等良好习惯;②提升孩子的学习成绩。一是与孩子一起制订假期课外阅读,生活品质训练,薄弱学科提升,完成作业的计划,并监督按时完成计划。二是要督促孩子进行课外阅读并建立语言库,坚持写自己。三是督促孩子按计划完成假期作业,本期复习,下期课程预习三大学习任务。四是对薄弱学科的提升和强化。对特别差根本没学懂的学科应请同学和家庭教师进行补偿学习。对于虽学懂了的但没有达到熟、准、活的再进行一次系统复习,从而达到使薄弱学科变成优势学科。③督促和帮助孩子完成社会综合实践和研究性学习作业。加强孩子的社会生活管理,避免社会不良因素对孩子的负面影响。特别是要远离黄赌毒,远离网吧,远离游戏厅,控制看电视时间,养成良好的作息习惯。以上三条建议,希家长能认真思考并付诸行动。只要行动,我坚信你一定会有满意的收获!

最后,衷心地祝各位家长朋友身体健康、家庭幸福、事业成功、子女成才!祝各位家长春节快乐,万事如意!

   

2007125

 
编辑:韩燕 审核:韩燕

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