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心如夏花 俯首前行——党员先锋颂

部门:小学一部行政中心 撰稿人:杨菲 时间:2015/4/16 10:19:42 阅读次数:2416次
 

她,36岁,一个在小语道路奋力行走了15年的师者,一个活跃在各个繁杂任务中的微笑服务者。在她的心里,一直盛开着如夏花般的教育激情与服务热情。

                   践行课改,集体备课有新招

她担任三年级语文质量组长兼低学段语文组长职务,计划安排走在前,落实执行紧相随。教学进度、主备人员、展示课人员、集体备课发言人等各项工作中的细枝末节,总是井井有条,让组内老师在教学工作上能心中有数、尽早准备、游刃有余。集体备课上,通过对导入设计、中心问题设计、重点知识归纳、拓展方式及内容四大主要板块的把握提炼,使老师们的课堂教学能有目的、有成效,让学生的语文学习能有收获、有进步。之后,又针对小组交流汇报的策略,进行重点研讨,在紧张的集体备课时间里,划分一节,专供质量组内的研讨实践,老师们轮流承担上课任务,将抽象的策略转化为形象的课堂,在课堂中发现问题并解决问题,再付诸实践,不断改进方法。让三年级这个跳板式的学习阶段,能在课堂学习方式上给孩子一个有力的支点,帮助孩子们稳妥进入高段的规范模式。

在课堂展示活动中,她不推不躁,一马当先。响应学校的课堂展示的号召,在语文组的积极准备下,她认真参与上课、赛课、说课的系列活动,她珍惜每一次的历练,她享受每一个新的构思,她俯首倾听、抬头实践。经过陶组、杨菲主任、向淑英等多位朋友的指导帮助,在活动中取得一等奖。她在心里笑了,然后将高兴化为了继续前行的动力。

忙碌的3月,在朱玉伟、梅小丽老师的协助下,低学段这个年轻的语文教师队伍,顺利完成了“一课一名师”的上课活动。在陶组的指导下,她及时完成上课老师的统计和时间安排,并积极参与课堂评价,与同事们坚守着语文教学这一块诗意优雅的风景地。

班级建设,文化育人有成效

在国学事大的民族背景下,三年级4班的班级建设也顺势走进文化洪流。

营造文化氛围。1、趣对对联——在黑板边角按周轮换趣对对联的游戏,出上联,学生们随意利用课余时间对下联,参与加分,对得工整精彩双倍加分。2、每周格言变身——进行《千字文》《菜根谭》等古文经典的诵读背记,语文课前利用这些朗朗上口的、令人兴味盎然的文字,刺激学生的语文灵感和欲望,同时,也见缝插针、春雨无声般地滋养了国蕴。3、送书荐美文——开学报名,她便为每个孩子送上《美文160篇上》,并于首页给每个孩子写了一句勉励阅读的话,鼓励孩子们利用课间、课外,自觉诵读美文,并加分奖励,周周统计。空闲时,会引领全班孩子一起诵读,享受文字之韵。

班级公约耍花招。用给人美感的文字按月制定一个大目标,用简短的话语阐述实现目标的具体做法,在当月的每次班队会中宣誓强化目标。如:

春暖花开的三月,我们约定:做一个干干净净的少先队员!

校服领巾穿戴齐,抽屉储柜要洁净;值日劳动不忘记,垃圾纸屑扔袋里。

阳光明媚的四月,我们约定:做一个自我保护的健康孩子!

危险区域要慢行,路队礼让好风景;三操参与有热情,身心健康笑盈盈。

灿若霓裳的五月,我们约定:做一个懂得感恩的好儿女!

课堂中积极答问,练习时书写认真;不懂处询问思考,父母情行动回报!

梦幻童趣的六月,我们约定:做一个给别人带来快乐的天使!

同桌互助有耐心,小组合作会倾听;有错不逃主动改,学习品质同上进!

小组文化层递构建。二年级时,为了树立小组意识、培养合作习惯,她用小组长的名字作为小组名,既方便老师的课堂操作,也激发了优秀学生主动参与小组建设的热情,牵小组长一发而动全组。三年级阶段,孩子的自我认知膨胀,有了所谓的成长初期叛逆,再一味扩张组长的威严就不符合孩子们的愿望了,她和孩子一起选定组长、组员,构思小组名及小组目标,稚嫩的组名和目标语言在我的润色后,既注重针对性、可操作性,又优美上口,适合孩子们传递、记忆。如:

拼搏组     热情的小手在每一堂课高举       奋斗组     每天微笑着互相帮助共同进步

进步组     让专注的眼神闪耀课堂           状元组     让优秀的光环因为团结永存

宁静组     在阅读中使内心宁静如水         悟空组     大胆思考是创新的源头活水

冲锋组     建造没有谎言的美丽城堡         快乐组     让笔下的每一个字都美丽地舞蹈

智慧组     多思多问让脑洞大开             阳光组     用友善快乐自己温暖别人

腾飞组    用沸腾的最强毅力上好每一节课    雄鹰组     最专注和最主动是翱翔的双翼

万众归一。文化构建一步步完成,就迫切需要孩子们信服的激励考核方式,为文化构建的持续有效进行做保障,她的优点卡应运而生。优点卡的发放落实到每一天,一天一张,获得方式灵活而又有规律可寻,美德积分满百者可无条件获得一张,在生活、学习某个方面有突出表现的个人、小组、团队都可获得。凡积够10张优点卡即可换课外书一本,亦可换取小愿望一个。优点卡的文化在于:每张卡片背后都有她亲自书写的颁奖词。

她用母亲的情怀做班导,爱孩子便成了一件很自然的事。

做主人翁,勤恳做事有格调

爱语文课堂,爱自己的学生,爱自己的学校,是她作为一个东辰人的情怀。然而,在这些事情的背后,她兼任着低学段语文备课组长,带领低学段的语文教师队伍,顺利完成了“一课一名师”的上课活动;她兼任着工会女工委员财经委员,看望生病的老师,为女老师的节日送去祝福,精心为老师们创设温馨的工作氛围;她兼任着学校宣传组成员,为宣传稿件加工润色;她兼任着低学段党支部书记和三年级党小组长;她兼任着学校德育习惯教育七礼谣创编组成员。这些工作,繁杂而头绪多,然而,她却能有条不紊的一一完成。面对各项工作,你都能听到她的温言软语,看到她的甜美笑容,感受到她的乐观向上。她也用这种教育与服务的热情,感染着她身边的每一个人——这就是一种担当,一种先锋作用的体现,一种作为东辰人的低调和实诚。

  在教育教学的路上,她始终心如夏花,俯首前行。

 她,就是三月的先锋教师——唐婷娜!

                                                                 东辰一小

 
编辑:杨菲 审核:杨菲

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