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东辰高中“师德颂”第四十三期——胥勋妮
部门:高中行政中心 撰稿人:薛述容 时间:2015/11/25 8:47:31 阅读次数:2481次
 

2015年 第43号(总第四十三期)

主办/东辰高中党总支          20151125


坚定选择,执着追求

——记“师德标兵”  胥勋妮

 

       胥勋妮,女,中学一级教师。大学本科学历,从教高中英语16年。2005年从遂宁来到东辰, 坚持专业知识不断学习,课堂教学不断优化,教师职业素养不断提升。多次荣获绵阳市高考一等奖、特等奖,市级区级优秀教师,学校课改人物,质量人物,和师德标兵。在东辰10年的工作中,用勤奋,好学,踏实,敬业诠释着她对自己职业生涯的理解:“选择平凡岗位,成就不平凡学生!不能做将军或首相,但能当他们的老师,也是一件幸事。”  

学专其长,业精其进

教师,是一个强调专业性学习的职业。在过程中不仅需要个人的努力,团队的合作,更要有师生教学的良好配合。胥老师在工作中深刻地认识到,要顺利推进教学工作,必须首先征服学生,要做一名让他们喜欢,尊敬和欣赏的老师。而如今独生的90后学生,思想独立自由,强调个性和批判性。要真正折服,触动这些学生,一定要坚信:“身正为范,学高为师”。作为专业的语言老师,一定要坚持学习。切实提高听说读写译综合能力。以扎实的语言功底和优秀的语言素养让学生信服。

课前精心备课,钻研教材,课余广泛阅读教学相关杂志,刊物。课堂上胥老师尽可能的创设条件让学生感受到英语作为工具学科,在生活中的实际用处。她会抓住学生课前英语演讲介绍电子产品的时机,适时的拓展跟生活,环保,科技相关的词缀,以及猜测合成词等方法来积累词汇。抓住讲英美宗教节日的主题,拓展讲西方的文化历史。抓住讲中外名著推荐,给学生拓展讲西方著名的文学巨匠。她喜欢在早自习跟学生一起高声背诵激情洋溢的名人演讲或折射人生感悟的英语美文,并及时在课堂上抽背段落,让学生来分析哪些段落优美,哪些词汇用地精彩。就文中的感悟一起分享体会,这些教学的点滴渗透都是与学生一起学习和进步。不知不觉中跟学生拉近了距离,被学生接受和喜欢。

上善若水,大爱无痕

“上善若水,水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者。“大音希声,大爱无痕”,教师的爱,就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的大爱

教师,要传播知识,更要适时地对学生进行心灵的点拨。走进他们的世界成为他们信任的心灵导师。这么多年教学中,胥老师始终坚持这样一个认识。那就是对每一位优秀的学生不放心,细节的督促会优化他们更高的发展。对暂时落后的学生不放弃,因为他们在不同领域的后续发展都会超出预想。所以优生和弱差生应一视同仁。即便在A1层优秀的班级里。也有个别学生发展稍显滞后。这些弱差生在一个优秀的团队里其实是很敏感的,若老师表现出偏心,这些学生很容易产生自卑感。在平时的教学中,胥老师总是给予更多的关注和鼓励。她的课堂通常是快节奏,大容量。一上课就要求学生保持一定的紧张感,上课抽问几乎覆盖全班,一些相对简单的问题留给基础略差的学生,他们问答正确后,一定会有胥老师的肯定和表扬。对于考试失利情感受挫的学生积极的及时的交流,做好心理疏导的工作,帮助他们重拾信心。正是这些工作中的点点滴滴小事,让学生喜爱和信任他们的胥老师!

甘于平淡,乐于奉献

教书是个既简单又复杂的工作,作为一名普通的中学教师,胥老师不敢说自己有大的职业规划或事业前景构想。她有个不大不小的追求,那就是坚定自己职业的选择,用激情和智慧去传授知识,用真诚和实干去感染学生,努力做一个学生毕业多年还念念不忘的老师。

老师在东辰工作的十年,多年任教高三毕业班,多年三个班超量地工作。重视过程中优生和弱差生的个辅。带领年级质量组认真落实学校教学常规管理,务实地搞好教研课改工作,热心地帮助组内年轻的新老师尽快地适应东辰的教学要求。她所在的质量组多年来多次评为优秀团队。无论在哪个年级组,胥老师都积极地营造“懂得珍惜共事缘分,学会欣赏相互专长”的良好的质量组氛围。她总想让自己和身边的人在宽松愉悦的环境下工作,因为她始终相信,快乐的心情会带来更高的工作效率,也会带来更多的意外惊喜。虽然偶尔也会发发牢骚,缓解压力,但乐观积极的心态才能让自己在选择的路上走得更久。

杏坛布春雨,润物细无声。胥老师就是这样一位乐于奉献,甘于平淡又坚定追求的老师。我们相信,在未来的教学生涯中,胥老师凭借她个人的实力和魅力会收获更多的惊喜。她会成为学生多年不会忘记的老师!

 
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编辑:熊施帆 审核:熊施帆
 
 
 
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