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美丽,是一种人生态度

部门:小学一部行政中心 撰稿人:杨菲 时间:2016/1/5 8:33:56 阅读次数:1915次
 

她用理想的火炬抚慰、洗涤一颗颗幼小的心灵;她用师友的情怀哺育、催放一个个含苞的蓓蕾。一路追寻,一路唤醒,一路收获,怒放的活力在晨昏间奏响生命的欢歌。最累的,留下给自己;最美的,展示给孩子。作为六年级四班这群“青春好少年”心中,魅力四射,可爱迷人的青春美班导,何雯老师用她积极阳光、乐学善思的生活方式,诠释---美丽,是一种人生态度。

她的笑容清澈灿烂,笑声清脆爽朗,总能给身边人的生活带来生机与活力。即便工作忙乱繁杂,大家也能看到她轻快的步伐,个性雅致的装扮,因为她相信没有任何人有义务透过你的外在去了解你的内心。纯净的思想,精神气十足的外表下蕴藏着灵动的灵魂,这才是美丽的人生。

她把自己的工作视为阳光的事业,带领学生在丰富多彩的活动中感受阳光、感受快乐,以积极乐观的态度,去面对生活中的一道道坡坎。面对学校的信任,家长的期待,在接手班级一年多的时间里,和4班的孩子们在班风建设和管理上,一起发现问题,分析问题,更重要的是解决问题。在一次次不断的努力和超越中,完成了班级质量成绩由年级倒数第一到年级第一的逆袭,改写了班级运动会成绩由年级倒数第一到年级第二的一次次提升与脱变。她让孩子们明白了积极的态度是美丽人生的奠基石。

有一种力量叫做“我能行”, 有想法就要尝试,有思考就要去行动。所以,班级工作中,开创了班级事务认领责任制和“大管家”负责制,积极有效的调动了同学们参与班务管理的热情,人人都是班级的服务者,人人也是良好班级风貌的受益者。根据小学生天真活泼的年龄特点,把班级岗位童真化的设置了“展台大姐大,墙面粉刷匠,表情监督员、护花使者、黑板美容师、语文老师跟屁虫”等30多个职务。

针对56年级的孩子不愿与长辈倾心交流的问题,鼓励家长、老师和同学们以书信的形式沟通。每学期的开学,自己和家长都会给孩子写一封信,分享内心对他们的期待和鼓励,让孩子们把自己面对长辈无法启齿的言语,用文字表达的方式进行着心与心的交流。平时,提倡大家把一些不愿意当面发泄的情绪,通过纸条沟通,班级中开展了“真心话大公开”的互动游戏,既增进了师生、同窗间的感情,又有效避免了青春期躁动的情绪给大家交往中带来的冲突。

同时,鼓励孩子们要热爱生活,快乐生活。利用交流课,经常与他们分享音乐,探讨影视,分享读书心得,其实,这一过程中,也是在无形的对孩子的人生观、价值观进行潜移默化的影响。比如:当我发现有些孩子有些迷失,找不到方向时,一起高唱,《我是一只船》:“我想我就是一只船 一只成就传奇的船 梦有多远我就会走多远 永远没有终点  生命就像是一只船 一只乘风破浪的船 天有多大海有多蓝答案也许就在下一站”。当希望他们微笑着追逐梦想,就让《野子》洋溢心间:“你看我在勇敢地微笑你看我在勇敢地去挥手啊 怎么大风越狠 我心越荡  我会变成巨人 踏着力气 踩着梦”。别样的风景,巧妙的创意,避免了说教,春风化雨。在与孩子们的磨合和相处中,用自己的创新思维,让他们们懂得了行动力是成就美丽人生的关键。

总之,无论是她充满朝气的生活方式,还是对待工作积极进取的态度,就好像蓬勃向上的绿茵盛开着鲜艳的花朵,愿这种美丽永远在东辰一小绽放。美丽,是一种人生态度。

 
编辑:杨菲 审核:杨菲

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