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东辰二小英语常规大教研纪实:课堂拓展有深度,课后研讨有高度

部门:小学二部英语中心 撰稿人:许鹏 时间:2016-9-19 9:26:30 阅读次数:810次
 

9月13日,东辰二小英语学科中心新学期第二次全组大教研活动如期开展。本次活动是英语学科中心精心筹备的校内英语学科课堂教学研讨会,旨在促进我校英语名师示范、青蓝衔接、经典呈现、创新展示等作用,为学科发展注入源源不断的动力。

对话课 活力足 拓展深

第一环节首先由高段组郝权玉老师展示了高段对话课教学。他将本课堂内容深入浅出地呈现给学生,旁征博引大量图文素材来帮助学生理解,降低课堂难度。课堂上学生被这些具体而丰富的内容包围,沉浸在快乐轻松的学习氛围中,个个敢于发言,大胆开口展示,热烈而欢腾的课堂氛围给听课老师们留下了深刻的印象。最关键的是在重难点的把控上,郝Sir运用了大量生活中的素材以及学生喜闻乐见的人物进行拓展。如在拓展人物描述的句型What does he/she look like? 时,呈现了近期的运动会“偶像” 郎平,学生们争先恐后发言。还比如学习夏威夷式问候“Aloha”时,同时拓展了泰语、日语、韩语等问候语,学生们在此环节也是竞相展示。

 

 

 

研讨会 话收获 有高度

在其后的课堂教学研讨中,老师们也踊跃发言谈感受。如学科主任张霁带头发言,称赞郝Sir出色地展示了高段对话课的教学模式,并且基于“提升对话课拓展环节”这一主题做出了非常有价值的探索。刘永丽老师表示:“郝Sir今天的课让人在观课过程中不知不觉就被带到了他创设的情景中去,他的个人魅力不仅征服了学生也征服了老师。”付爱萍老师说:“今天郝Sir这堂课重难点清晰,环节行云流水,既保留了以往高段教学的精华,并且注入了新的课堂元素让人耳目一新”。

 

 

共读书 谈分享 说领悟

第三个环节是由王芳、许鹏两位老师进行读书分享。许鹏老师为大家分享和推荐了英语教师专业研究方面的书籍——《小学英语故事教学探究》,着重探讨了书中经典的理论和对我校分级阅读教学模式的比较。王芳老师以“怎样的课才是优秀的课”为主题分享了假期《教育常识》读书收获,她反复提出学生需要什么样的课堂,我们就要向那样的课堂努力,并在不知不觉中把我们想要教给孩子的东西呈现给他们,才是最好的课堂。

 

 

 

最后,张主任对本次会议作了总结,并宣读了学校对学科和质量组下达的新要求,同时提出了近期工作的重点。相信东辰二小英语组将在一次又一次的主题教研中激发新的活力,创造新的辉煌。

 
编辑:邱华 审核:邱华

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