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读写结合,浸润书香课堂 深度探索,厚重生命情怀

部门:小学一部学生发展部 撰稿人: 时间:2016/11/15 15:56:07 阅读次数:2006次
 

 

读写结合,浸润书香课堂    深度探索,厚重生命情怀

——记陶莉老师《老人与海》精彩课堂

攥稿人:钟兰兰

1111日上午第一节课的下课铃声已经结束很久了,但东辰一小红领巾电视台里仍然挤满了热烈讨论着的老师们,因为大家都被陶莉老师刚刚所带来的精彩课堂展示所震撼了。

陶莉老师执教的是六年级上册的一篇颇有深度和难度的文章《老人与海》,这是海明威先生的经典之作。因为经典,所以在教法上总是难以进行新的突破。但陶莉老师今天的课堂,却为我们打开了一扇全新的课堂结构之门。

课堂上,陶老师尊重孩子的自主学习能力,还课堂于孩子。让孩子在充分的小组交流的基础上,进行全班汇报展示。陶老师在孩子回报的过程中根据孩子的精彩生成引导孩子紧扣作者利用“内心独白“这一独特的写作手法,走入人物的内心世界,感知老人永不言败、不屈不挠的硬汉形象。孩子们通过读一文中的内心独白再到读整本的《老人与海》书中的内心独白,在大量的探究阅读中不仅能更加深入地感受人物内心独白在写作中对于表情达意的好处,并通过这种方法深入到文本主题,从感知老人内心情感到体会老人形象,从人物形象到作者写文目的,从写文目的再回到孩子自己的生命感悟,层层深入,直抵人心。课堂上孩子们的汇报精彩纷呈,时时迸发出的思维深度让听课老师赞叹不已。

本堂课,再次彰显出陶老师读写结合的先进教学理念和东辰学子深厚的文学素养,为东辰一小的语文课堂教学指明了新的方向。







 
编辑:罗雪英 审核:罗雪英

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