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东辰初中语文组质量建设系列活动展示

部门:初中课程部 撰稿人:向文钛 时间:2016-12-21 22:47:51 阅读次数:1471次
 

学无止境  教无止境  研无止境

本真语文  素养语文  深度语文

初中语文组质量建设系列活动展示

 

撰稿:向文钛

 

教学工作是学校工作的重心,教学质量是衡量学校办学水平主要标准。切实有效地提升教学质量、提高学生的综合素质是社会的要求,也是家长的希望和学校教师的立足之本。本期语文教研组以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主研学能力为主导,全面落实初中学生核心素养的培养,认真实施着眼于人生和未来的素质教育,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效益。语文组全体同仁,乐于钻研,勤于探索,勇于创新,敢于开拓。在教学、教研以及培养学生语文核心素养方面作出了积极有效的探索,取得了优异的成绩。

   

名师示范引领,凝聚百家争鸣的研学新风

 

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,如果没有新鲜的血液注入,没有精彩完美的示范展示,没有先进精深的思想引领,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。

 

 

1115日上午,初二年级陈伏海老师完美地呈现了一堂颇具魏晋风度的《答谢中书书》。课堂上,师者侃侃而谈,循循善诱,颇具魏晋潇洒风流之态;学子轻声吟哦,浅斟低唱,深有东辰学子笃实向学之风。陈老师在课堂上引领学生诵读以知意、深析以悟情、乐景以明志。魏晋名士自傲之心,文人雅士醉景之情流露其间。教研课四大环节层层递进,流畅自然,一气呵成,为文言文教学提供了较好的参考和示范,引发了同仁们无限深思。

 






教研会上,名师云集,各抒己见,百家争鸣,开启了语文教师成长路径和语文课堂回归学科本质的大讨论。

 

 

围绕《答谢中书书》一文教材解读与课堂设计,毕梅主任谈其三大优点,也恳切地补充了课堂教学中的几点建议,以“为何不具体绘景”之问激发学生的探究意识。


 

范少勇主席则着重于课堂亲和力,分享了自己的教学妙招。


 

语文组的行政主管领导韩世杰主任高屋建瓴地分析当前语文教学的现状,并希望语文教师始终坚持以提高自身的专业素养来推动教学水平的进步,“沿着思维的途径,去抵达思想的彼岸”。他主张语文课堂的深度教学,让学生成为一个有思想、有素养、有能力的人。


 

此次教研会,唐筠主任也做了工作部署。他强调,全体语文组全体同仁要牢固树立质量意识。要求各年级语文组落实质量组集体备课及听课制度,落实师徒帮带制度,积极完成各年级、各学科组的教学督查任务。倡导全体语文组同仁,以教学质量为教师价值体现,以学生语文素养的综合发展、高位发展、持续发展为职业的最高追求。

 

重视集体教研,发挥优秀团队的协作优势

 

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,团队协作和集体智慧是提高教研水平的有力凭借。

 

 

1213日,语文组青年教师刘红豆在2016年绵阳民办学校初中语文优质课大赛中一举夺魁,喜获比赛特等奖。其参赛课题《披文入情——从〈江上〉说起》课堂设计巧妙精致,课堂语言温婉雅致,获得了大赛评委和听课老师的一致好评。

 

 

此次斩获头甲,既是刘红豆老师个人风采和学识的精彩展示,更是语文组的老师们倾囊相授和鼎力相助的友谊之果。在此前的数次磨课过程中,所有老师都竭尽所能地提出自己的观点和构想,积极热忱地参与课堂的设计与打磨,彰显了语文组老师们深厚的友谊和团结奋进的团队精神,展现了东辰语文人的丰厚学养与人格魅力。

 

培养青年教师,营造团结和谐的成长氛围

 

教师是最有潜力、最有生命力的教育资源。青年教师的迅速成长则关乎学校未来的发展,是学校可持续发展的决定性因素。

语文学科组唐筠主任非常重视青年语文教师的成长。她要求青年教师充分利用东辰学校良好的师资培养平台,不断提升自己的教学技能和专业素养。为帮助青年教师尽快地成长起来,迅速成为语文教学能手,她带领语文组开展了一系列的青年教师成长活动,如青年教师命题大赛、做题大赛等。通过对试题命制规律的深入研究,实现青年教师对考点、难点、重点的准确把握,进而推动青年教师明晰教学目标、创新教学模式、革新教学方法、落实教学过程。

 

 

此外,语文学科组还举办青年教师优质课评比活动,进行语文教师课堂技能展示,组织骨干教师和教研员课堂教学观摩活动。密切联系校外语文教学教研活动,时时将东辰语文教育的品牌打出去,常常将校外的优秀经验和研究成果引进来。

教研会上,唐筠主任还鼓励青年教师多承担集体备课和教研献课,在成熟教师的指引下精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。她还勉励语文教师们以“衡量一位好老师的十个标准”为目标,打造更高效、更有针对性、更能拓展延伸的精品课堂。她的指引,为青年教师的专业素养发展提供了更为广阔的视野,最大限度地转变了语文教师自我发展的观念,力求用先进的教育理念来支撑和深化我校的语文教育改革。

 

 

 

践行核心素养,构建语文与德育的生态链接

 

文以蕴美,修身启智;文以载道,效贤朝圣;文以明志,极目寰宇;文以立德,化成天下。语文学科不仅承担了基本的汉语言文化的传播,还在学生价值观念培养及核心素养培养方面起着“润物无声”作用。


 


 

1210日,由初中部班级建设与学生发展中心主办、初中语文组承办的“最美是孝心”演讲比赛圆满落幕。东辰学子在语文老师的精心指导下,完成了舞台上一次又一次的“孝心”旅程,沐浴了一场又一场“孝道”文化的清风。从最初的故事串联,到后来的稿件修改,乃至上台前的演讲培训、吐字归音、仪态手势等等,无不浸透着语文老师们的倾心付出与殷切期待。是他们,在一字一句的撰写与修改中,教会孩子们“爱”的语言;是他们,在一言一声的倾洒与诉说里,留给孩子们“孝”的芬芳。

 

 

此外,本学期预备、初一语文组还承担了由初中部特色发展中心主办的戏剧嘉年华活动,并顺利从初赛中选派出了8个剧目参加下学期的喜剧嘉年华决赛。此次戏剧嘉年华课本剧表演,是东辰初中落实中学生核心素养培养目标的一项重大举措,是东辰学校尊重学生个性发展、扎实人文底蕴培养的一次具体彰显。通过课文研读、主题确立、剧本撰写、分工编排、舞台展演等环节,丰富了语文学习的途径,切实提高了语文学习的兴趣,增强了学生的文学素养和戏剧鉴赏能力,培养了学生的团队协作能力和剧本创作能力。语文素养提升途径的多样化和生本化,体现了东辰初中对学生核心素养的构想与设计,丰富了东辰初中的校本化的课程设置,让东辰学子在中学生核心素养的广阔天地大放异彩。

 
编辑:胡佳林 审核:胡佳林

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