用 课 改 点 亮 智 慧 人 生

_______记初中部研究型教师李现武

    编者按： 2010年9月10日下午，东辰学校全体教师，齐聚大学术厅庆祝自己的节日。在优秀教师演讲环节，来自初中部的英语学科主任李现武为大家奉献了一场精彩的演讲。他畅谈了自己在专业发展道路上走过的十余年不平凡的道路，谈到了自己在“东辰新教育”指引下进行的高效优质的课改实验。他质朴的话语打动人心，他执著的探索精神令人感佩，而他优异的教学成绩和显著的科研成果赢得了领导和老师们一直的赞誉。本期“先锋之声”就让我们分享李现武老师的成长体验，去追寻一个教育科研型教师的成才之路吧。

体会一：只有永不停止的学习才能让自己的翅膀更加充满力量，飞向更加浩瀚的教育天空天空！

大学毕业后，李现武老师被分配到老家的一个镇中学工作。在图书资源匮乏的环境中，李老师想方设法地阅读教育理论书籍。几年下来，他几乎读遍了老师们在学校图书室订阅的各种书报。特别是从专业书籍中体会出很多教学经验和心得，进而开始试着撰写教研论文，开始发表文章，还被《英语周报》和《试题研究》聘为特约编辑。几年的潜心学习，让李老师慢慢从一个稚嫩的老师向一个成熟的老师转换，工作上也更加得心应手。

1997年，李老师以优异的表现加盟广元外国语学校，第二年便代表该校到内江参加全省外国语学校优质课竞赛，荣获了二等奖。但牛刀小试之余，李老师并没有沾沾自喜，反而有着一种深深的怅惘失落之情。因为那一次同去参赛的重庆外国语学校的老师已经能做出高水平的flash课件，相比之下，李老师觉得自己就如一只井底之王般浅薄。那年暑假李老师基本上是在学校的电教室度过的，他硬是守着一台286学会了电脑使用和课件制作，并在广元率先开始了多媒体教学。

200年秋，李老师又从几百名应聘者中脱颖而出，光荣的成为一名东辰教师。这里名师荟萃，有享誉绵阳的王牌教师王春容、龚远光等，还有学识渊博的任进，大、小二黄，以及能歌善舞的王小兰，多才多艺的付鹏、青春年少的李斌等。李老师虚心的向他们学习，很多课都是听了他们的新课后，再去修改自己的教案，在上课中不断地加以改进。即便如此，李老师和上述名师的教学差距还是慢慢显露出来了。李老师至今刻骨铭心地记得祝校长找他分析差距的那一次谈话，校长的殷殷鼓励还在他耳边回响：“你再加把劲，我相信你应该可以成为教学能手的。”

巨大的 工作压力激发了李老师的斗志，祝校长的信任让他更加珍惜东辰工作的每一个日子。他静下心来，重新反思自己的教学，研究自己和别人的教学差异，彻底把自己融入到东辰的教育氛围中，去摸索新的途径。踏实的学习、钻研让他的教学慢慢走出低谷，带着学习和思考的工作也逐渐形成了自己对英语教学的重新理解和认识。不断的学习和观念的更新更好地促进了工作业绩的提升。李现武老师经过十年历练，终于完成了从合格教师到优秀教师再到学科带头教师直至成为初中部英语首席教师的蜕变与飞跃。

   体会之二：教学相长是长策，和学生一起学习成长是一个教师最大的收获。

今年教师节，李老师收到了一张特别的贺卡：亲爱的Mr Lee，祝你教师节快乐！虽然我学英语的生涯曾经遇到很多位老师，但你是我心目中最棒的老师，你不仅教会我学习英语，还教会我怎么去面对生活，你是我一生的老师。我会像你一样终身热爱学习，努力进取！

这是初2009级学生秦晔然发自内心的感谢。李老师捧读贺卡，禁不住心潮澎湃，班级工作的点点滴滴，和学生们一起成长的峥嵘岁月又一幕幕浮现在眼前。

李老师深知：学习是一个人终身发展的需要。所以他经常告诉学生，也许现在你学到的东西对你的未来人生不一定有直接的作用，但是你的学习经历以及在学习中养成的习惯和积累的方法会是你一生受用无尽的财富。因此他要求学生每周末回家要收集一则新闻，周日晚返校后小组讨论并选出一则最佳新闻然后在全班用英语播报，并且要加入自己的观点及评论，老师再适时加以点拨、引导。在这个活动中，学生们锻炼了自己的口才，并通过自己的筛选、甄别和聆听同学的讲解学到很多知识，增强自身的能力。比如各种灾难背后反映的环境问题，校园事件背后的自我保护意识，科技新闻中的国富民强的自豪感，以及社会问题中客观地看待问题不过于偏激等等。李老师坚信这些教学策略和教育行为一定会在学生们未来人生道路上起到很大的正向作用。师生们最欣赏的一副对联是：开窗鱼鸟含天趣，欹（qi）案诗书味道腴。于是这一副来自故宫阅的对联飞到了东辰学校初中2009级26班的墙壁上，成为26班师生治学的座右铭。李老师追求的教育的最高境界就是：学生能以学习为人生的大快乐，在取得优秀成绩的同时养成良好学习的习惯。李老师言传身教，尽自己最大努力点亮学生智慧的火花，取得了令人欣慰的成果。初2009级学生焦禹豪由衷地说：是敬爱的李老师为我播种了人生梦想的种子，是李老师让我的梦想生根、发芽。李老师的循循善诱丰富了我的心灵，增添了我的智慧。学生的褒奖应该是对一个热爱学习的教师的最好报偿吧！

体会之三：顺应教育改革的潮流，在大课改中探索学习，是一个优秀教师成才的最佳途径。

2008年起，李现武老师被学校任命为初中部英语学科主任。可谓英雄生逢其时，祝启程校长致力推行的“三环四步高效学习”大课改实验为李老师提供了更宝贵的学习空间和展示才华的舞台。没有怀疑、没有犹豫、更没有所谓的阵痛，他率先带领英语组老师们在学习、思考、实践、反思的过程中成功转型。课改刚刚铺开，李老师就组织本组教师进行座谈，举办“课改沙龙”，而且亲自上研究课，示范课，很快在各年级质量组形成了各具特色的课改思路，编制了科学合理的《导学案》，初步构建了初中英语新的“单元6步教学”的课堂结构和模式，并在教学中得以常态化的实施。为进一步打造东辰初中英语学科特色，2009年春英语组成立初中部英语学科课改专委会，多次召开骨干教师座谈会及质量组、学科组会议，认真反思上期的课改得失，有针对性地提出改进意见和措施。从课改的深入认识，老师从业意识培养，课堂教学的结构，《导学案》的编写，教研细则的明确和英语文化氛围的建设六个方面入手，提出新的学科特色方案，并在实际教学工作中不断优化，稳步推行。在李老师及全体同仁的共同努力下，课改之初担心的教学质量不仅没有下降，反而了更大突破。09年秋的全国中学生英语能力竞赛我校初二初三几乎包揽了全市的国家级一二等奖；各年级在市区统考中依然一枝独秀。09年秋，涪城区课堂改革研讨会在我校召开，初中预备、初一、初二的全部英语课堂为参会老师开放，赢得高度赞誉。2010年5月绵阳市教科所举行“高效课堂研讨会”上，李老师应邀去为全市500余名老师做“东辰英语高效课堂”的讲座。东辰初中的英语教学成为涪城区乃至绵阳市的一面旗帜。

课改丰富了李现武老师的教学经验和智慧，2010年暑假李老师受北京仁爱教育研究所邀请参加了仁爱英语教材的编写和修订工作。2个月封闭式的高强度工作让他受益匪浅。在更深层次地接触到国家英语教育思想和大政方针的同时，他也把东辰学校的英语教学思想和全国其他省的英语教学思想进行了比照，显示出独特的优势，东辰英语独特的教育思想和教学方式几乎主导了教材修订的思路，又一次证明了东辰英语教学课改的巨大成功。

如今，已近不惑之年的李现武老师已然成为了名震一方的英语名师。回顾成长的经历，他深有感触的说：东辰的发展给我们每个老师搭建了更高的平台，也需要我们更高地要求自己，努力把我们自己和我们的学校推向更高的境界。他心中牢记着苹果公司的缔造者乔布斯的一句话：“我们不一定可以开创一个时代，但我们一定要对自己有所交代”。在今后的教学生涯中，我们有理由相信，李老师会对自己做出更加漂亮的交代——那就是在不断地教育科研中创造更加优异的教学业绩！